Arbre de décision
Avant d'aborder le marché du travail, le jeune docteur doit se poser les questions pertinentes. Se destine-t-il à un emploi dans le secteur de l'enseignement, de la recherche ou dans un autre secteur ? Préfère-t-il rester en Belgique ou partir à l'étranger ?
Si un autre secteur est choisi, est-ce pour y exercer une activité de Recherche et Développement au sens classique ou pour un « nouveau métier de la recherche »?
Quel que soit le secteur professionnel visé, est-il utile ou non, d'effectuer un post-doctorat ?
Le docteur qui souhaite réorienter sa carrière, après une ou plusieurs expériences professionnelles, est lui aussi, susceptible d'être confronté à certaines de ces interrogations.
1° Se consacrer à l'enseignement supérieur en Belgique ou à l'étranger ?
Pour la majorité des docteurs, les emplois se situent dans le secteur privé. La poursuite d'une carrière dans l'enseignement supérieur, soit à l'université, soit dans une Haute à‰cole reste néanmoins l'un des débouchés traditionnels du doctorat. Il faut savoir que pour obtenir un poste académique, un post-doctorat est souvent indispensable.
Il est exceptionnel d'obtenir un contrat à durée indéterminée comme chargé de cours à l'université ou comme chercheur qualifié au FNRS immédiatement après le doctorat, sans une période probatoire. Celle-ci peut prendre la forme d'un mandat d'assistant , de chargé de recherches ou celle d'un séjour post-doctoral effectué à l'étranger.
En revanche, les Hautes à‰coles mettent plus l'accent sur les compétences pédagogiques et demandent une Agrégation de l'Enseignement Secondaire Supérieur ou un Certificat d'Aptitude Pédagogique Approprié à l'Enseignement Supérieur (CAPAES) ( CAPAES. ) L' enseignement en Haute Ecole est accessible aux docteurs mais également aux diplômés universitaires de 2ème cycle.Le CAPAES dont l'obtention ne peut s'envisager qu'une fois en fonction dans l'enseignement supérieur, doit être impérativement acquis dans les 6 années qui suivent l'entrée en fonction dans la Haute Ecole où preste l'enseignant nouvellement engagé. Ce certificat est par ailleurs exigé pour la nomination à titre définitif dans les Hautes Ecoles. Le CAPAES permet également de faire valoir les unités obtenues au cours de l'Agrégation de l'Enseignement Secondaire Supérieur (AESS).
2° Opter pour une activité de Recherche et Développement (R&D) ou un nouveau métier de la recherche ? En Belgique ou à l'étranger ?
Selon les dernières statistiques publiées par le service fédéral de la politique scientifique, le secteur des entreprises en Belgique a proposé 18 227 emplois R&D de niveau universitaire en 2003 (équivalents temps pleins), dont 3212 à destination des docteurs. Ces chiffres sont de loin supérieurs à ceux qui leur correspondent dans le secteur de l'enseignement supérieur. Les entreprises qui disposent d'un service de R&D constituent donc une source importante d'emplois pour les docteurs.
Parallèlement, se développe peu à peu tout un marché de l'emploi pour des docteurs qui se lancent dans de nouvelles professions scientifiques. Les possibilités sont multiples: journalisme scientifique, édition, administration de la recherche, contrôle de qualité, bureau d'étude, consultance, certification et normalisation, organismes de contrôle, associations, etc.
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