Structures d'accompagnement
Non contents de diffuser des offres et des informations concernant les carrières universitaires toutes disciplines confondues, les services ou cellules emploi des universités offrent, au service exclusif de leurs diplômés, des conseils en matière de recherche d'emploi.
Différents dispositifs d'encadrement, destinés aux diplômés de 2ème et 3ème cycles, dont les docteurs de tous Âges et toutes disciplines, ont été mis en place au sein même des universités. Concrètement, les actions entreprises consistent à proposer, aux diplômés qui le souhaitent, une assistance en matière de construction du Curriculum Vitae, de réflexion sur le projet professionnel, de rédaction de la lettre de motivation et de la préparation à l'entretien d'embauche.
Pour le jeune docteur, cet accompagnement vise prioritairement à valoriser les compétences acquises au cours de la formation doctorale. Que le docteur soit fraîchement diplômé ou qu'il possède une plus longue expérience professionnelle, l'établissement du bilan des compétences, la (re)définition d'un projet professionnel, et la mise en place d'un plan d'actions constituent les outils indispensables à l'identification et à la rencontre avec un employeur potentiel.
Les services emplois des universités:
- L'Université Catholique de Louvain (UCL)
- L'Université Libre de Bruxelles (ULB)
- L'Université de Liège (ULg)
- L'Université de Mons-Hainaut (UMH)
- La Faculté Polytechnique de Mons (FPMs)
- La Faculté des Sciences Agronomiques de Gembloux (FUSAGx)
- Les Facultés Universitaires Catholiques de Mons (FUCaM)
- Les Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix (FUNDP)
- Les Facultés Universitaires Saint-Louis (FUSL) : pas de cellule emploi
Une association française l'Association Bernard Gregory (ABG) - s'est donnée pour mission " de promouvoir la formation par la recherche dans le monde socio-économique et d'aider à l'insertion professionnelle en entreprise des jeunes docteurs de toutes disciplines ". Cette association française dispose de plusieurs antennes locales en Belgique: il s'agit, pour la plupart, des cellules emploi des universités.
L'ABG à mis en place un module de formation intitulé "Valorisation des compétences - un Nouveau chapitre de la thèse". Le docteur est invité à faire le point en quelques pages sur ce qu'il a appris tout au long de 3-4 ans de recherche.
L'objectif de cette réflexion sur le travail accompli et le chemin parcouru dans le cadre du travail de recherche menant à l'obtention de la thèse, est d'aider les doctorants à faire le point sur les compétences et les savoirs-faire professionnels développés au cours de la formation doctorale: pour rédiger ces 6 à 8 pages qui résument l'essentiel des acquis de 3 à 4 années de recherche, le doctorant bénéficie de l'aide de son Ecole doctorale et/ou d'un consultant.Une autre initiative développée par l'ABG est l'organisation de "Doctoriales". Ces séminaires résidentiels d'une semaine environ ambitionnent de mieux préparer les doctorants à intégrer le monde de l'entreprise. Au programme de ces Doctoriales, sont exposés et discutés des thèmes qui permettent de se familiariser avec la culture d'entreprise comme notamment des notions de base sur le fonctionnement des entreprises privées, publiques et parapubliques, l'élaboration d'un projet de création d'entreprise ou d'activité innovante, des rencontres avec des professionnels du recrutement, et des docteurs exerçant en entreprise.
« <